MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05172nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241108001627.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241107b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789585054516 (impreso) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-UDECOLOMBIA |
| Lengua de catalogación |
esp |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-UDECOLOMBIA |
| Centro/agencia modificador |
CO-UDECOLOMBIA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.0072 |
| Número de ítem |
G643 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González Pinzón, Blanca Yaneth |
| 9 (RLIN) |
2757 |
| Término indicativo de función/relación |
Editora académica |
| 245 16 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
De la educación superior a los entornos profesionales : |
| Resto del título |
Aprendizajes emergentes del estudio de prácticas y pasantías / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Blanca Yaneth González Pinzón, Gloria Esperanza Mora-Monroy, Elizabeth Narváez-Cardona, Luis Fernandp Arévalo Viveros, Claudia Alexandra Roldán-Morales, Darinka del Carmen Ramírez Hernández. |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Tecnológico de Monterrey, |
| -- |
Universidad Nacional de Colombia, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
374 p. ; |
| Otras características físicas |
gráficas a color, |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Debates sobre las prácticas y competencias en la formación profesional -- La innovación educativa del Modelo Tec21 y su impacto en la transformación de las prácticas profesionales a servicio social con sentido humano -- ¿Competencias blandas? Observación crítica desde la investigación sobre competencias y actuaciones profesionales -- Análisis de la pertinencia del curso Práctica Profesional en el programa de Artes Audiovisuales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) -- Prácticas pedagógicas y programas de formación docente -- Las comunidades de práctica: una resignificación desde experiencias de interacción remota en el contexto del Covid-19 en un programa de la Universidad Nacional de Colombia -- Análisis de las competencias socioemocionales y blandas en la formación de docentes de primera infancia de la Universidad Santiago de Cali -- Aprendizajes en prácticas educativas y pedagógicas en programas virtuales de licenciatura de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano -- Formación profesional y competencias comunicativas -- Aprender a comunicarse durante prácticas formativas en salud: entre lo que proponen los docentes y lo que reconocen los estudiantes -- Lectura y escritura en las prácticas y pasantías de seis programas académicos de Universidad del Valle, sede Pacífico -- Prácticas formativas y su relación con la escritura: experiencias en los campos de comunicación, diseño, publicidad y cine en una universidad del suroccidente colombiano -- Políticas institucionales, currículo y prácticas -- Las prácticas profesionales de pregrado en la Universidad Distrital: un espacio multidimensional reflexivo -- Análisis de las prácticas profesionales en el Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias en la Universidad Cooperativa de Colombia -- Semestre Paz y Región: escenario de formación integral en el marco de la responsabilidad social integral de la Universidad de Ibagué -- Políticas institucionales y expectativas de estudiantes sobre las prácticas profesionales en un programa de psicología |
| 520 0# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue "caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales". A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias "blandas" y "duras"; el ajuste de las prácticas a esta "nueva realidad" desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la revisión de las prácticas pedagógicas, en el marco de la calidad educativa y de políticas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de inserción de las y los estudiantes en contextos no académicos; la necesidad del análisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la práctica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relación y tensión entre las dimensiones profesionales y éticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos académicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los PEI y la manera como se organizan las prácticas, y la percepción de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las prácticas. [Tomado de contraportada] |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| 9 (RLIN) |
1314 |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza superior |
| 9 (RLIN) |
2764 |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica profesional |
| 9 (RLIN) |
2763 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Mora-Monroy, Gloria Esperanza |
| 9 (RLIN) |
2758 |
| Término indicativo de función/relación |
Editora académica |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Narváez-Cardona, Elizabeth |
| 9 (RLIN) |
2759 |
| Término indicativo de función/relación |
Editora académica |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Arévalo Viveros, Luis Fernando |
| 9 (RLIN) |
2760 |
| Término indicativo de función/relación |
Editor académico |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Roldán-Morales, Claudia Alexandra |
| 9 (RLIN) |
2761 |
| Término indicativo de función/relación |
Editora académica |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ramírez Hernández, Darinka del Carmen |
| 9 (RLIN) |
2762 |
| Término indicativo de función/relación |
Editora académica |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
378.0072 G643 |
| Suprimir en OPAC |
No |
